Главная

• Физическое и психомоторное развитие детей
• Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы
• Анатомо-физиологические особенности кожи
• Анатомо-физиологические особенности дыхательной системы
• Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы
• Анатомо-физиологические особенности пищеварительной системы у детей
• Анатомо-физиологические особенности мочевыделительной системы
• Повреждения при родах
• Кислородное голодание
• Врожденные аномалии и пороки развития
• Сепсис новорожденных
• Рахит
• Cпазмофилия
• Аномалии конституции
• Гнойно-воспалительные заболевания новорожденных
• Гемолитическая болезнь новорожденных
• Болезни сердечно-сосудистой системы
• Болезни органов дыхания
• Болезни желудочно-кишечного тракта
• Болезни эндокринной системы
• Болезни почек и мочеполовой системы
• Болезни печени и желчных путей
• Болезни крови
• Инфекционные болезни
• Паразитарные заболевания
• Кожные болезни
• Аллергические заболевания
• Генетические болезни (гаметопатии)
• Болезни нервной системы
• Нервно-психические нарушения
• Детский травматизм
• Лечение заикания
• ДЦП

Детский сад: подготовка и психологическая адаптация

Ваш ребенок отправляется в детский сад. За несколько месяцев необходимо начать подготовку ребенка к такому ответственному шагу.

Хорошо, если к этому времени Ваш малыш научится:

- самостоятельно есть,
- снимать и одевать одежду,
- ходить на горшок.

Подготовка

Во время обычных прогулок можно показать ребенку близлежащий детский сад, обратить внимание, как там гуляют дети, рассказать о распорядке дня. Перед тем как отдать ребенка в дошкольное учреждение, старайтесь чаще оставлять его на какое-то время с бабушкой, другими членами семьи. Учите малыша коммуницировать с детьми и их родителями на детской площадке.

Ни в коем случае не следует пугать ребенка детским садом, например, говорить: «Вот отдадим тебя в детский сад - и там тебя научат есть!» и т.п., чтобы не сформировать у ребенка негативных ассоциаций еще до знакомства с дошкольным учреждением. Маме следует приложить максимум усилий и изобретательности для формирования позитивного настроя к предстоящим переменам в жизни у ребенка.

Ребенок должен привыкать к детскому саду постепенно:

- Первый день можно просто провести малыша по территории, показать детские площадки, деревья, цветы. Малыш будет привыкать к обстановке, изучит маршрут «дом-детский сад».
- На следующий день будущий воспитанник может присоединиться к прогулке детей на период около часа. В зависимости от реакции ребенка, мама может либо оставаться на площадке, либо оставить малыша с группой.
- Время пребывания нужно увеличивать постепенно на 1-2 часа каждые 2-3 дня.
- Если у ребенка нет резкого неприятия детского сада, в дальнейшем можно привести его к завтраку и забрать перед окончанием прогулки.
- И самой последней завершающей ступенькой является оставление ребенка в саде на дневной сон и предшествующий этому обед.

Адаптация

Когда Ваш ребенок начинает постоянно ходить в детский сад - начинается сам процесс адаптации. В среднем он длится 10-30 дней.

Среди самых стрессовых факторов в процессе адаптации ребенка к детскому саду родители называют пребывание в саду целый день, ранний утренний подъем и общение с незнакомыми детьми. В это время у ребенка могут ухудшаться сон и аппетит, также он может неохотно играть с другими детьми, замыкаться в себе.

В период адаптации ребенок может перенести простудное заболевание средней тяжести; обычно выздоровление наступает в течение 7-10 дней.

Иногда процесс адаптации протекает сложнее, он может включать в себя более серьезные заболевания (пневмония, бронхит, отит и т.п.) с последующими осложнениями, стойкие нарушения поведения у ребенка, отставание в развитии. Не лишней в таких случаях видится консультация с педиатром и психологом. Если Вашему ребенку некомфортно в детском саду, возможно, стоит на время отложить походы в дошкольное учреждение и повторить попытку позднее.

Адаптационный период можно считать завершенным, если:

- ребенок спокойно расстается с родителями в начале дня;
- он адекватным образом коммуницирует со взрослыми (воспитателями) и со сверстниками в течение дня;
- у ребенка нормализовался аппетит и режим сна в садике и дома.

Начало посещения детского сада – это очень важный и сложный момент в вашей жизни и жизни вашего малыша. Ребенок попадает в новые и незнакомые социальные условия. При подготовке ребенка к садику необходим не только позитивный настрой, но и организация таких моментов, как режим дня, приобретение навыков самообслуживания.

Помните, что ребенок ориентирован на усвоенный с самого детства распорядок дня: подъем, утренний туалет, завтрак, прогулка, обед, дневной сон, чтение книжек, просмотр мультиков, прогулка, ужин, вечерний туалет, сон. Важна не только последовательность и регулярность событий, но и соблюдение определенного времени. Помните, о том, что дети по сути своей очень большие консерваторы. Поэтому одним из факторов успешной адаптации будет совпадение режимов – домашнего (привычного для ребенка) и садика. Приблизительно, за месяц до начала посещения дошкольного учреждения, поинтересуйтесь у будущей воспитательницы распорядком дня в группе. И если этот режим дня кардинально отличается от домашнего, начинайте мягко переводить ребенка на первый вариант.

Также важным моментом в успешной адаптации в детском саду является сформированность навыков самообслуживания. Не секрет, что в зависимости от семейных условий и особенностей характера ребенка, дети одного возраста проявляют различную степень навыков самообслуживания. К основным навыкам для похода в садик относят: способность самостоятельно есть и пить, умение одеваться, пользоваться горшком. При выборе формы одежды для садика, отдавайте предпочтения вещам с крупными пуговицами, молниями, обуви на липучках. Т.е. подбирайте одежду с учетом того, что справляться с ней будут маленькие неумелые пальчики.

Однако, если так случилось, что ребенок не может похвастаться вышеперечисленным, это не стоит его укорять или угрожать: «тем, что его в садик не возьмут». При знакомстве с воспитателями и нянями группы вашего малыша, надо обязательно поставить их в известность. Не приукрашайте умения и достоинства ребенка. Как показывает практика, в коллективе ребенок быстрей учиться. Так что, возможно, поход в садик станет толчком в развитии и овладении навыков самообслуживания вашего малыша. Важно давать возможность ребенку демонстрировать приобретенные умения, не забывать хвалить и приободрять, и, конечно, не торопите ребенка.

Важен также сезон для первого знакомства с дошкольным учреждением. Благоприятным является, конечно, летний период по нескольким причинам:

• Теплая погода и большая часть времени проводится на игровой площадке;
• Меньшее количество простудных заболеваний;
• Как правило, меньшее количество детей в группах;
• Небольшое количество надеваемой на ребенка одежды;
• Небольшие колебания в утренней и дневной температуре.

Уточните у заведующей вашего дошкольного учреждения, не происходит ли объединение групп на летний период, а также о графике отпускного периода воспитателей и няней вашей группы. Начало посещения сада лучше отложить в случае отсутствия основного воспитателя.

Будьте терпеливы в воспитании своего ребенка и внимательны к разнообразным сложностям, которые встретятся на его пути в детский сад. Желаем вашей крошке легкой и быстрой адаптации в детском саду.